Optimistické štúdium učenia sa v starších mozgoch

Už viete, že s vekom mozgu to vyzerá stále viac ako švajčiarsky syr. Veci, ktoré by ste chceli udržiavať v skĺznutí cez diery, je ťažšie a ťažšie zabaliť do hlavy syra nové veci. Vieš to. Viem to. Je to však pravda?

Už existujú dôkazy, že staršie mozgy sú v niektorých veciach lepšie ako mladšie mozgy. Napríklad, starší ľudia majú tendenciu odpovedať na všeobecnejšie otázky ako ľudia s mladším mozgom. To dáva zmysel: Starší mozog už musel zhromažďovať vedomosti a štúdie ukázali že (pre lepšie a horšie) staršie mozgy sú menej pravdepodobné, že prepíšu staré vedomosti novými poznatkami, aby sa fakty stali „kryštalizovanými“. Môžete to vidieť sami pre seba: Skúste si zahrať Jeopardy proti zdravému staršiemu príbuznému. Môžete vyhrať v kategóriách ako „Pred a po“, ktoré si vyžadujú tekutinu inteligencia, ale v porovnaní s vaším úbohým výkonom v kategóriách založených na znalostiach, ako sú prezidenti USA, to sú malé zemiaky, športové, Štátne hlavné mestá, Americká história a literatúra.

Teraz existuje viac dôkazov o sile mozgu vo veku k dokonalosti. Vychádza z štúdium uverejnené v časopise Psychologická veda výskumníkmi z Columbia University Janet Metcalfe, David Friedman a kolegami. Názov príspevku je „O výučbe starých psov nové triky“ a hovorí o jednej z dlhodobo udržiavaných pravdy kognitívnych schopností. Neuroscience: Staré mozgy môžu poznať staré veci, ale mladé mozgy sa lepšie učia nové veci.

Aby otestovali pravdivosť tohto pravdivosti, postavili 42 mladých dospelých (priemerný vek 24) proti 45 starším dospelí (priemerný vek 74 rokov) v epickom vrhnutí práva na kognitívnu prevahu (hoci hovoria) ich Ciele v papieri trochu inak). Najprv mali účastníkov odpovedať na 439 otázok o všeobecných informáciách, napríklad: „V čom bolo staroveké mesto Závesné záhrady sa nachádzajú? “ (na čo som omylom odpovedal „Sumer“, ale možno ste to uhádli správne "Babylon").

Ako ste očakávali, „Starší dospelí mali lepšiu sémantiku Pamäť pokiaľ ide o všeobecné vedomosti, ako mladí ľudia, “uvádza sa v dokumente. V skutočnosti, zatiaľ čo staršia skupina správne odpovedala na asi 41 percent týchto otázok, mladšia skupina mala pravdu iba 26 percent času. Opäť to dáva zmysel: Pravdepodobne bol výkon mladších účastníkov ovplyvnený potrebou prestávky v polovici testu, aby sa skontroloval Twitter a zahrala sa Candy Crush.

V každom prípade táto prvá časť štúdie potvrdila to, čo už vieme: Staršie mozgy vedia viac ako mladšie mozgy.

Druhá časť štúdie je zaujímavá. Pozri, okrem toho, že účastníci odpovedajú na otázky, vedci ich tiež nechali hodnotiť dôvera v týchto odpovediach. Možno preto, že starší dospelí mali pravdu častejšie ako mladší dospelí, ich dôvera v odpovede bola celkovo o niečo vyššia. Potom test blikal správnou odpoveďou - zelenou farbou, ak ju účastník dostal správne, a červenou farbou, ak ju účastník dostal nesprávne.

Tu je skvelá časť: Teraz v prekvapujúcom opakovanom teste všetci znova odpovedali na otázky. Tentoraz dostali iba 40 otázok. Všetci boli tí, ktorých sa pri prvom teste dostali zle. Dvadsať bolo „veľmi spoľahlivých“ chýb (tých, o ktorých si boli istí, že majú pravdu, ale v skutočnosti sa mýlili) a 20 bolo „slabých“ chýb (tých, o ktorých vedeli, že v prvom teste uhádli).

Zistili, že starší dospelí častejšie opravujú svoje chyby s vysokou dôverou. Znie to zle, ale autori píšu, že „Toto zistenie je veľmi zaujímavé z dôvodu opravy chýb je nové vzdelávanie a starší účastníci prejavili lepšie, nie horšie nové vzdelávanie ako mladí účastníkmi. "

V tejto štúdii opäť starší účastníci sa dokázali učiť lepšie ako mladší účastníci. Ďalším spôsobom, ako autori tvrdia, je to, že starší účastníci boli schopní „prepísať svoje staré vzorce odpovedí“ - presne to, čo je bežné múdrosť hovorí, že by to nemali robiť.

Jedným z dôležitých častí vysvetlenia je, že otázky sa zhodovali so správnymi odpoveďami. Predchádzajúca práca ukázala, že starší dospelí môžu byť viac motivovaní ako mladší dospelí, aby sa učili veci sú pravdivé (a oveľa horšie sa učia veci, ktoré nie sú pravdivé, napríklad tabuľka časov vymyslených časov, v ktorých sú uvedené) 3x4 = 2).

„Starší dospelí možno nie sú ochotní alebo neschopní prijať svoje úsilie naučiť sa irelevantné mumbo jumbo, ale ako ukazuje táto štúdia, môžu a budú sa venovať ich pozornosť a snaha naučiť sa pravdu, “píšu autori.

Sleduj ma na Twitteri: @garthsundem